viernes, noviembre 10, 2006
los blogs de los alumnos
Bueno, las direcciones de los alumnos están en el márgen de la página. Así se quedarán a la vista aunque publique mas artículos.
jueves, noviembre 02, 2006
Construyendo un blog
1. PRIMEROS PASOS
Para poder hacer un blog primero tenemos que saber que es.
Dice Wikipedia
Un blog, también conocido como weblog o cuaderno de bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), etc.
Buscaremos información en Internet sobre que es un blog.
2. COMO SE HACE UN BLOG.
Hay variadas herramientas para crear y mantener un blog. En el caso de este blog en el que escribo, he utilizado Blogger. Los alumnos utilizarán esta misma solución que, si bien no permite gran control sobre la funcionalidad del blog, si resulta muy fácil su creación en unos sencillos pasos.
3. BLOG CONSTRUIDO. DOTACIÓN DE CONTENIDOS.
No servirá de nada el blog si no tenemos nada que escribir en él.
Los alumnos comenzarán su blog escribiendo sobre si mismos. Utilizarán este blog para mostrar el trabajo que realizan en la clase de Tecnología de la Información.
La profesora corregirá los trabajos a partir del blog de cada uno, en el que se verán trabajos obligatorios, con fotos si era el caso y también aportaciones personales, que en todo caso servirán para enriquecer la página y mejorar la nota.
4.ENLACES AL BLOG.
En este blog se verán los enlaces a los blogs de los alumnos y así podremos todos ver el trabajo de los demás.
5.VEMOS LA UTILIDAD DEL BLOG EN LA PRÁCTICA. ETWINNING.
Podremos comprobar de inmediato que el blog resulta útil para mostrar trabajos a la profesora.
Además, dado que en esta clase hemos establecido un hermanamiento con un centro Sueco, aprovecharemos la difusión que puede tener el blog para poner las direcciones en conocimiento de nuestros compañeros en Suecia y que puedan conocer el trabajo que hacemos mejor. Esto servirá para el blog y para nuestro trabajo en el hermanamiento.
Para poder hacer un blog primero tenemos que saber que es.
Dice Wikipedia
Un blog, también conocido como weblog o cuaderno de bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada weblog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), etc.
Buscaremos información en Internet sobre que es un blog.
2. COMO SE HACE UN BLOG.
Hay variadas herramientas para crear y mantener un blog. En el caso de este blog en el que escribo, he utilizado Blogger. Los alumnos utilizarán esta misma solución que, si bien no permite gran control sobre la funcionalidad del blog, si resulta muy fácil su creación en unos sencillos pasos.
3. BLOG CONSTRUIDO. DOTACIÓN DE CONTENIDOS.
No servirá de nada el blog si no tenemos nada que escribir en él.
Los alumnos comenzarán su blog escribiendo sobre si mismos. Utilizarán este blog para mostrar el trabajo que realizan en la clase de Tecnología de la Información.
La profesora corregirá los trabajos a partir del blog de cada uno, en el que se verán trabajos obligatorios, con fotos si era el caso y también aportaciones personales, que en todo caso servirán para enriquecer la página y mejorar la nota.
4.ENLACES AL BLOG.
En este blog se verán los enlaces a los blogs de los alumnos y así podremos todos ver el trabajo de los demás.
5.VEMOS LA UTILIDAD DEL BLOG EN LA PRÁCTICA. ETWINNING.
Podremos comprobar de inmediato que el blog resulta útil para mostrar trabajos a la profesora.
Además, dado que en esta clase hemos establecido un hermanamiento con un centro Sueco, aprovecharemos la difusión que puede tener el blog para poner las direcciones en conocimiento de nuestros compañeros en Suecia y que puedan conocer el trabajo que hacemos mejor. Esto servirá para el blog y para nuestro trabajo en el hermanamiento.
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